TINA HAAS (geb. HIRSCH), MSc

Geboren am 16.07.1983 in Linz

Verheiratet, Mutter einer Tochter

 

Master-Studium Psychotherapie (Integrative Therapie) an der Donau- Universität Krems

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Ausbildung zur zertifizierten Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VÖPP)

 

Diplom-Studium Ergotherapie an der ehemaligen Akademie

für den ergotherapeutischen Dienst des Landes Oberösterreich

 

Mitglied des Österreichischen Bundesverbandes für Psychotherapie

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BERUFLICHER WERDEGANG

 

- Ergotherapeutin im psychiatrischen, psychosozialen, neurologischen und im Kinderbereich (2005-2019)

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- Kooperationstherapeutin beim Verein Kindehilfswerk Linz sowie Psychotherapeutin in eigener Praxis (seit 2014)

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- Workshopleiterin in Kindergärten und Schulen (Projekt Gesunder Kindergarten des Landes OÖ, Präventionsangebote in Schulen in Kooperation mit dem Kinderhilfswerk Linz)

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- Unterschiedliche Vortrage- und Lehrtätigkeiten für Berufe im psychosozialen Arbeitsfeld (z.B. VPA, VÖPP, Donau Universität Krems, Schulen für Gesundheits- und Krankenpflege, etc.)

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- Lehrtherapeutin für Integrative Therapie (Fachsektion Integrative Therapie/ÖAGG) 

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​- Supervisorin

 

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PUBLIKATIONEN

 

• Hirsch, Tina (2015). Ein Tag in der Akutpsychiatrie. In Dobretsberger Christine (Hg.),In besten Händen. Menschen in Pflegeberufen erzählen. Wien: Molden Verlag.

 

• Hirsch, Tina (2016). Nutzung Sozialer Online-Netzwerke und deren Auswirkungen auf die Identitätsentwicklung von Jugendlichen. Linz: Verlag promente edition.
   

• Hirsch, Tina (2017). Ständig online – wie sich die Kommunikation unter Jugendlichen durch das Social web verändert und die heutigen Jugendlichen zu den ersten digitalen Natives unserer Zeit werden ließ. Vereinsmagazin des Kinderhilfswerks 2017(1)
   

• Hirsch Tina (2020). Wahrnehmungs- und Affekttraining für psychiatrische Patienten. praxis ergotherapie (Verlag modernes Lernen Dortmund), 2020(3)
   

• Hirsch, Tina (2021). Sabrina´s virtuelle Welten. In Schimpl Brigitte (Hg.), Säuglings- Kinder und Jugendlichenpsychotherapie. Probleme gemeinsam lösen. Erfurt: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften.
   

• Haas, Tina (2022). Tipps und Tricks für Kinder und Jugendliche durch die Pandemie. Blog Leonding der Stadtgemeinde Leonding (Hg.), Verfügbar unter: https://blog.leonding.at/c/tipps-tricks-fuer-kinder-und-jugendliche-durch-die-pandemie

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INTEGRATIVE PSYCHOTHERAPIE

Die integrative Therapie (IT) ist ein vom Gesundheitsministerium anerkanntes Psychotherapieverfahren, welches auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen basiert. Dieses interaktionale therapeutische Verfahren bezieht neben dem verbalen Austausch in Gesprächsform auch Ansätze nonverbaler Kommunikation sowie kreative Methoden, Techniken und Medien ein. Die Beziehung zwischen Patient und Therapeut steht dabei im Vordergrund. In diesem förderlichen zwischenmenschlichen Klima ist es möglich, aktuelle Lebensprobleme, unbewusste Konflikte und Defizite zu bearbeiten, um das Denken, Erleben und Verhalten des Patienten neu zu organisieren.

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VERSCHWIEGENHEIT

Die gesetzlich anerkannte Verschwiegenheit ist in der Psychotherapie eine zentrale Grundlage für den geschützten Rahmen, der vertrauensvolle Gespräche ermöglicht. Diese Verschwiegenheitspflicht gilt selbstverständlich auch Angehörigen und Behörden gegenüber.